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网络页面构建探讨:一篇3000字论文计算机网络技术分析:一篇2000字学术论文

关于计算机网络的论文2000字

网络安全面临攻击的策略及应对措施

计算机网络系通过通信设备与线路,将分散在不同地理位置、功能独立的若干计算机连接起来,借助完善的网络软件(包括网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等),实现资源共享和信息传递的系统。

关键词:计算机网络,攻击策略,应对措施

一、计算机网络及安全的基本概念

计算机网络系通过通信设备与线路,将分散在不同地理位置、功能独立的若干计算机连接起来,借助完善的网络软件(包括网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等),实现资源共享和信息传递的系统。论文参考网。

计算机网络安全主要涉及网络系统的硬件、软件、运行服务及其数据的安全保护,确保系统免受偶然或恶意因素的破坏、篡改、泄露,保证系统连续、可靠、稳定地运行,网络服务不中断。论文参考网。

二、计算机网络遭受攻击的策略

(1)利用系统漏洞进行攻击

众多网络系统存在各种漏洞,这些漏洞可能源于系统本身,如Windows NT、UNIX等操作系统均存在一定数量的漏洞,也可能因管理员疏忽造成。黑客利用这些漏洞可实施密码探测、系统入侵等攻击。

(2)通过电子邮件进行攻击

电子邮件是互联网上广泛应用的通讯方式。黑客利用邮件炸弹软件或CGI程序向目标邮箱发送大量重复、无用垃圾邮件,导致目标邮箱无法使用。当发送流量较大时,还可能使邮件系统响应缓慢,甚至瘫痪。

(3)破解攻击

密码是计算机网络安全中最常见且重要的保护手段,用户需时刻输入密码进行身份验证。然而,现有密码保护手段大多只认“密码”不认“人”,只要获取密码,系统即认为用户是经过授权的正常用户。因此,获取密码成为黑客攻击的重要手段。获取密码的方法有多种,一种是对网络数据进行监听。系统在密码验证过程中,用户输入的密码需从用户端传送到服务器端,黑客可在两端之间进行数据监听。此方法多用于局域网,一旦攻击成功,将获得较大操作权限。另一种解密方法为穷举法,对已知用户名的密码进行暴力破解。破解软件会尝试所有可能的密码组合,但此过程耗时较长。若用户密码设置简单,如“12345”、“ABC”等,则可迅速破解。

(4)后门软件攻击

后门软件攻击是互联网上常见的攻击手段。Back Orifice2000、冰河等都是知名的后门软件,它们可非法获取用户电脑的超级用户级权限,实现对电脑的完全控制,包括文件操作、桌面抓图、获取密码等。这些后门软件分为服务器端和客户端,黑客在攻击时,使用客户端程序登录已安装服务器端程序的电脑。服务器端程序较小,通常随软件附带。用户下载并运行小游戏时,后门软件的服务器端程序可能已安装完成。大部分后门软件具有较强重生能力,给用户清除带来一定麻烦。

(5)拒绝服务攻击

许多大型网站都遭受过拒绝服务攻击。尽管实施拒绝服务攻击(DOS)的难度较小,但其破坏力极大。攻击手法为向目标服务器发送大量数据包,几乎占用服务器所有网络带宽,导致服务器无法处理正常服务请求,从而使网站响应速度变慢、无法进入甚至服务器瘫痪。常见的蠕虫病毒或类似病毒均可对服务器进行拒绝服务攻击。这些病毒的繁殖能力极强,通常通过Microsoft的Outlook软件向众多邮箱发送带病毒的邮件,导致邮件服务器无法承担庞大的数据处理量而瘫痪。

三、计算机网络安全的应对措施

(1)建立入网访问控制模块

入网访问控制为网络提供第一层访问控制。它允许哪些用户可以登录网络服务器并获取网络资源,控制用户入网的时间和准许他们在哪台工作站入网。用户入网访问控制分为三个过程:用户名的识别与验证;用户口令的识别与验证;用户帐号的检查。若三个过程中任何一个环节不成立,系统视为非法用户,无法访问网络。计算机网络用户的用户名与口令验证是防止非法访问的第一道防线。计算机网络管理员将对普通用户的帐号使用、访问网络时间、方式等进行管理,还能控制用户登录入网的站点以及限制用户入网的工作站数量。

(2)建立计算机网络的权限控制模块

计算机网络的权限控制是针对网络非法操作提出的一种安全保护措施。用户和用户组被赋予一定的权限,权限控制可根据访问权限将用户分为三种类型:特殊用户(系统管理员);一般用户(系统管理员根据实际需要分配操作权限);审计用户(负责计算机网络的安全控制与资源使用情况的审计)。

(3)建立属性安全服务控制模块

属性安全控制将给定的属性与网络服务器的文件、目录和网络设备联系起来。属性安全控制在权限安全的基础上提供更进一步的安全性。计算机网络属性控制可控制以下方面的权限:向某个文件写数据、拷贝文件、删除目录或文件的查看、执行、隐含、共享及系统属性等,还可保护重要目录和文件,防止用户误删除、修改、显示等。

属性安全保障机制能够将指定的属性与网络服务器的文件、目录和网络设备相连接。属性安全保障机制在权限安全保障的基础上,提供了更深层次的安全性。计算机网络属性控制可以管理以下几个方面的权限:向某个文件写入数据、复制一个文件、删除目录或文件的查看、执行、隐藏、共享以及系统属性等,同时还能保护关键的目录和文件,防止用户对目录和文件的误删、执行修改、显示等操作。

(4)构建计算机网络服务器安全配置模块

计算机网络服务器的安全控制包括设置口令锁定服务器控制台;设置服务器登录时间限制、非法访问者检测和关闭的时间间隔;安装非法访问设备等。其中,安装非法访问设备最有效的措施是安装防火墙。防火墙是一种用于阻止网络中非法用户访问特定网络的屏障,也是控制进出两个方向通信的门槛。目前的防火墙有三种类型:一是双重宿主主机体系结构的防火墙;二是被屏蔽主机体系结构的防火墙;三是被屏蔽主机体系结构的防火墙。流行的软件有:金山毒霸、KV3000+、瑞星、KILL等。

(5)构建档案信息加密机制

保密性是计算机网络安全的一个重要方面,主要是利用密码信息对加密数据进行处理,防止数据非法泄露。利用计算机进行数据处理可以大大提高工作效率,但在保密信息的收集、处理、使用、传输过程中,也增加了泄密的可能性。因此,对要传输的信息和存储在各种介质上的数据按密级进行加密是有效的保护措施之一。

(6)构建网络智能型日志系统

日志系统具有综合数据记录功能和自动分类检索能力。在该系统中,日志将记录自某用户登录时起,到其退出系统时止,所执行的所有操作,包括登录失败操作,对数据库的操作及系统功能的使用。日志所记录的内容包括执行某操作的用户、执行操作的机器IP地址、操作类型、操作对象及操作执行时间等,以备日后审计核查之用。

(7)构建完善的备份及恢复机制

为了防止存储设备的异常损坏,可采用由热插拔SCSI硬盘组成的磁盘容错阵列,以RAID5的方式进行系统的实时热备份。同时,建立强大的数据库触发器和恢复重要数据的操作以及更新任务,确保在任何情况下使重要数据均能最大限度地得到恢复。

三、结束语

由于计算机网络的开放性和通信协议的安全缺陷,以及在网络环境中数据信息存储和对其访问与处理的分布性特点,网上传输的数据信息很容易泄露和被破坏,网络受到的安全攻击非常严重,因此建立有效的计算机网络安全防范体系就更为迫切。实际上,保障网络安全不仅需要参考网络安全的各项标准以形成合理的评估准则,更重要的是必须明确网络安全的框架体系、安全防范的层次结构和系统设计的基本原则,分析透彻网络系统的各个不安全环节,找到计算机网络安全漏洞,做到有的放矢。

计算机软件技术毕业论文

软件技术与硬件技术相比,其发展空间更为广阔、应用领域更为广泛,因此计算机软件技术得到了关注和发展。下面是我为大家整理的计算机软件技术毕业论文,供大家参考。

计算机软件技术毕业论文范文一:高职软件技术混合式教学过程设计

摘要:目前,高职软件技术专业的教学改革势在必行,本文介绍了问题研究的必要性和Moodle平台的功能,探讨了基于Moodle平台进行混合式教学的教学过程。

关键词:Moodle平台;混合式教学模式

1概述

目前,高职学院主流的教学主体为教师的教学模式早已不能满足社会对人才的需求。这要求我们积极进行教学改革,开展以学生为主体的教学模式的探索。混合式教学模式是教育信息化发展而出现的一种新教学模式。其意义在于将学生在网络上的自主学习和传统课堂上的教学相融合,是多种教学方式、学习方式和教学媒体的整合。因此,基于Moodle平台的高职软件技术专业混合式教育模式研究具有十分重要的意义。

2Moodle平台简介

Moodle是一个开源课程管理系统(CMS),是一个免费开放源代码的软件,以社会建构主义为其主要的理论基础。Moodle是ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment的缩写,即模块化面向对象的动态学习环境。在基于Moodle平台的教学活动中,教师和学生都是主体,彼此相互协作,共同建构知识。Moodle平台有主要三个方面的功能:课程管理、学习管理和系统管理,其中课程管理包括课程教学组织、教学资源组织、学生学习活动组织、学生评价组织等管理;学习管理包括:记录学习情况、下载学习资源、开展协作活动、测验与作用等;系统管理包括系统模块管理、课程管理、模块管理、用户管理和系统参数设置。Moodle平台有系统管理员、教师和学生三种用户角色。其中,系统管理员主要负责搭建Moodle平台的软硬件环境,可分为课程管理员和网站管理员。课程管理员负责课程的创建和管理,网站管理员负责对Moodle平台进行配置和维护。教师角色中的主讲教师和辅导教师是按照权限不同来分的。主讲教师可以组织教学活动,建设教学资源,进行日常教学管理。可以为学生分组,添加或注销学生,可以授权辅导教师,可以设置课程“密钥”。辅导教师不能参与课程设计,只能组织学生的管理成绩、课外讨论、查看日志等,在日常教学过程中监督学生的学习活动。在指定教师时,如果不特定教师编辑权限,该教师就默认为辅导教师。学生角色可以在线学习网络课程资源,参加在线测试,在线进行讨论,并将自己的学习历程以及学习心得写在自己的博客上。学生可以建立一个在线档案,包括照片和个人描述。

开源课程管理系统(CMS)Moodle是一款免费开源的软件,以社会建构主义为理论基础。Moodle是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment(模块化面向对象的动态学习环境)的缩写。在Moodle平台上,教师和学生共同参与教学活动,相互协作,共同构建知识。Moodle平台的主要功能包括课程管理、学习管理和系统管理,其中课程管理涉及课程教学组织、教学资源组织、学生学习活动组织、学生评价组织等;学习管理包括记录学习情况、下载学习资源、开展协作活动、测验与评价等;系统管理包括系统模块管理、课程管理、模块管理、用户管理和系统参数设置。Moodle平台拥有系统管理员、教师和学生三种用户角色。系统管理员主要负责搭建Moodle平台的软硬件环境,可分为课程管理员和网站管理员。课程管理员负责课程的创建和管理,网站管理员负责对Moodle平台进行配置和维护。教师角色中的主讲教师和辅导教师根据权限不同划分。主讲教师可以组织教学活动,建设教学资源,进行日常教学管理。可以为学生分组,添加或删除学生,可以授权辅导教师,可以设置课程“密钥”。辅导教师不能参与课程设计,只能组织学生的成绩管理、课外讨论、查看日志等,在日常教学过程中监督学生的学习活动。在指定教师时,如果不特定教师编辑权限,该教师就默认为辅导教师。学生角色可以在线学习网络课程资源,参加在线测试,在线进行讨论,并将自己的学习历程以及学习心得写在自己的博客上。学生可以建立一个在线档案,包括照片和个人描述。

3基于Moodle平台的高职软件技术专业混合式教学模式的教学过程设计

混合式教学是指将不同的教学模式和不同的应用方式融合在一起进行教学的一种策略,它结合了课堂教学和网络教学的优势。以下以《Java程序设计》这门课程为例,介绍如何基于Moodle平台进行混合式教学模式的教学过程设计。

3.1混合式教学模式的教学资源设计

教学资源是混合式教学模式的基本保障,主要指与所授课程相关的教学材料,包括课程的教案、课程的课件、实训指导、教学大纲、复习题、拓展资料等。随着慕课的兴起,在《Java程序设计》课程的教学资源设计中,教师可将课程的教学内容制作成慕课放在Moodle平台上供学生课余时间观看。这样既方便了课堂上未听懂的学生进一步学习,也为基础好的学生提供了预习的资源,增强了学生对知识的掌握程度。

3.2混合式教学模式的教学课程内容设计

《Java程序设计》课程的操作性强,采用任务驱动的教学方式能督促学生课前预习、课后复习,提高动手能力,从而激发学习的兴趣。以下以《Java程序设计》中《类和对象实现》一节为例,说明教学内容的设计。

3.2.1教学目标

3.2.2知识目标

①类与对象概念与特征、属性和方法;②类与对象的关系;③定义类的语法;④创建类的对象,使用对象的步骤。

3.2.3能力目标

①运用面向对象程序设计思想分析类和对象特征;②会创建和使用类和对象。a教学任务“人”是社会主体,日常生活中要想描述一个人主要包括姓名、年龄、性别、体重、家庭地址等信息。任务要求在计算机中使用Java语言对“人类”进行描述,并用Java代码实现,最后打印出人的信息。b实训任务第一,编写一个电脑类,属性包括品牌、型号,方法为显示电脑信息,并测试类;第二,编写一个手机类,属性包括手机品牌、手机型号,方法为显示手机信息,并测试类。

3.3混合式教学模式的课堂教学活动设计

课堂教学活动设计是混合式教学模式的关键。Moodle为教师和学生的互动提供了很好的平台,学生可以针对教学内容展开讨论或者提出问题,也可以发表自己的心得体会。教师可以在教学过程中设置测试来及时检验学生的学习效果,还可以创建一些趣味性话题,鼓励学生参与并给予加分奖励,同时还要在Moodle平台中跟踪学生的发言,并及时给出反馈。以下以《Java程序设计》中《类和对象实现》一节为例,说明教学活动的设计。课前:将教学课件上传至Moodle平台,供学生预习。课中:①(10分钟)利用Moodle平台中的“测验”功能,针对上节课的知识点创建一套试题来考查学生对上节课知识的掌握情况。②(30分钟)利用课件和案例演示讲解本次课知识点。③(35分钟)布置并指导学生完成实训任务。④(15分钟)总结并布置作业。课后:创建讨论话题,鼓励学生积极参与。

4总结

基于Moodle平台的混合式教学模式,能够激发学生学习的兴趣,提高学生的自主学习能力,营造良好的学习环境。同时也存在一些问题,可根据每个学校的需求,进行二次开发,增加功能,更好地为教学服务。

参考文献:

[1]李明,胡春春.基于Moodle平台的“合作—探究”式网络教学平台研究[J].吉林省教育学院学报,2011(3).

[2]熊小梅.基于Moodle平台的网络课程设计及应用[J].教育与职业,2014(02).

[3]唐春玲,蔡茜,张曼.基于Moodle平台的远程教育的实践与研究[J].网友世界,2014(5).

[4]赵俞凌,鲁超.基于Edmodo平台的高职写作课程混合式教学设计[J].金华职业技术学院学报,2015(1).

计算机软件技术毕业论文范文二:安卓操作系统的应用软件开发思考

【摘要】近年来,在社会经济快速发展的同时,一定程度上推动了科学技术的进步。在此过程中,智能手机与个人电脑得到了发展,并且逐渐融入到人们日常的生产生活当中,被广泛地应用。其中,在智能操作系统当中,安卓操作系统占据重要地位,并且其开放性相对明显,这样一来,智能手机与个人电脑应用的优势就更大。由此可见,在安卓操作系统的基础上开发软件具有重要的现实意义。本文对安卓操作系统的开发平台进行了全面分析,并重点阐述了在安卓操作系统基础上的应用软件开发。

【摘要】近期,随着社会经济的迅猛发展,科学技术亦在一定程度上得到了推进。在此背景下,智能手机及个人电脑得以成长,并逐步融入人们的日常生活,被广泛应用。特别是安卓操作系统,在智能操作系统中占据关键位置,其开放性尤为突出,从而进一步增强了智能手机与个人电脑的应用优势。由此可见,在安卓操作系统之上开发软件具有重要的现实价值。本文对安卓操作系统的开发平台进行了深入分析,并着重探讨了基于安卓操作系统的应用软件开发。

【关键词】安卓操作系统;应用软件;开发;分析

众所周知,信息技术在自身发展的过程中,电子产品的丰富性和多样性得到了充分体现,并改变了人们的生活方式,在一定程度上为人们的日常生产和生活带来了便利。正是由于安卓操作系统独特的开放性特征,使其与电子设备实现了有效沟通,并能始终满足用户的不同需求。目前,安卓手机已被广泛使用,并已普及,在此背景下,人们开始重视其便携性,希望随时进行操作,因此,在安卓操作系统的基础上,应积极开发相应的应用软件,这是当前安卓操作系统领域亟待解决的问题。

1 安卓操作系统开发平台

在安卓操作系统平台中,其主要组成部分包括应用软件、中间件、用户界面和操作系统,为平台各层分离提供了有力支撑和保障,确保各层中间分工明确。通常情况下,安卓操作系统中的应用程序框架可以有效地提供API,同时还能合理地设计出其自身特有的功能模块,从而为其他应用程序提供有价值的使用依据。在安卓操作系统中,其最核心的应用程序包括联系人、网络浏览器、日历、SMS应用程序以及电子邮件等。在编写和设计应用程序的过程中,开发人员需要充分利用Java语言,以确保系统程序和开发程序所包含的资源实现共享。在此基础上,安卓操作系统还能向组件提供相应的C/C++库集合,但开发人员不能直接调用,必须根据上层的应用程序框来实现C/C++库的应用。通常情况下,安卓操作系统库的构成内容包括媒体库、FreeType、界面管理和SQLite等多种系统。

2 基于安卓操作系统应用软件开发的重要意义

随着科技发展和人们生活水平的提升,个人电脑与智能手机在社会经济中的发展始终产生影响。目前,我国智能手机市场一直处于爆炸式增长的趋势,截至2013年,智能手机的普及率也迅速上升,近2/3的国民已经拥有智能手机。然而,国民拥有智能手机的技术水平也处于上升阶段,其中,智能手机终端CPU处理能力、存储和用户交互等方面的能力都出现了明显提高,以上内容也是智能手机关键性指标,因此,在一定程度上为安卓操作系统应用软件的开发工作提供了有力的硬件基础。基于安卓操作系统的应用软件开发能够确保使用者手中的安卓智能操作系统与社会各行业经济发展过程中所使用的电子设备实现有效连接,进而为使用者提供更具特色和专业化的服务。若安卓智能操作系统应用软件能够得到广泛应用,必将为人们的生产和生活带来便利和实用价值,从而更方便人们的工作和生活。

3 安卓操作系统概述

3.1 安卓发展史

安卓股份有限公司位于美国加州,成立于2003年,并于2005年被谷歌收购。谷歌公司的主要目标就是要创建标准化和开放化的安卓系统移动客户端平台。与其他智能手机操作系统相比,安卓操作系统的开放性更加明显,且在实际运行过程中始终处于开放状态,同时还能与其他电子设备实现数据链接,在此基础上,更好地实现高级操作。安卓系统是智能手机中的一种智能操作系统,因此,其更新速度相对较快,当前最新版本已经是Android 6.0.1(M)操作系统。

3.2 安卓开发平台结构与特征

(1)应用程序层。

智能手机操作系统中的安卓系统,自身就能够为智能手机的运行提供相应的应用软件,且基本的应用软件都是操作系统本身所配置的,主要表现形式为系统应用。然而,在智能手机实际运行过程中,这些应用软件与其他应用软件共同享有同等资源的支配权利。

(2)应用程序框架。

在智能手机操作系统中的安卓操作系统,其明显的特征是能够支持用户软件运行,但需要基于应用程序框架。而且在安卓智能操作系统中,各应用软件都能设计出特有功能模块,只要保证功能的设置与应用程序框架的具体需求相吻合,就能获得安卓系统有力的支持,最终与其他功能模块实现信息交互。

(3)内核设置。

安卓系统是基于Linux 3.0发展起来的,因此,其核心已经集成了Linux的绝大多数特点。其中主要部分涉及安卓系统安全认证和网络协议栈等内容。然而,正是这种智能集成,使得安卓系统得到了全面发展,也确保了该系统实现了层叠式体制结构的构建,积极提高了安卓系统实际运行的效率。

3.3 安卓应用系统基本组件

(1)应用表示层。

在应用软件实际运行过程中,该组件能够有效地保证应用软件系统与用户的交流,并在运行时,表示代码需要以特定形式表现,从而合理地缓解了系统内部设置的压力。

(2)无界面。

(2)无可显示界面。

该组件与应用表示层的地位相同,都是独立的安卓组件,但其主要区别在于,该组件使用者根本无法在系统后台运行,且无法看到实际的运行状态[7]。同时,鉴于无可显示界面自身的设计特性,无需与用户信息交互,但始终为其提供服务,因此,也可以将其视为无形用户界面。

(3)接收广播通知组件。

该组件与事件监听器类似,属于事件推送机制,在其内部,将安卓应用中的其他组件作为事件来源信息进行推送,这就是该组件具体的服务内容。

(4)安卓开发环境构建。

安卓智能操作系统是开放型的操作平台,因此,在安卓操作系统基础上开发设计的应用软件,只需在原有安卓系统上安装系统开发软件即可,这样就能实现安卓系统应用软件开发。

4Java多线程编程

要实现Java多线程,就需要积极运用Thread类子类,使用覆盖方法,即run()[8]。将所要执行的代码添加至上述方法中。但这种方法存在自身不足,如果该类已经继承另一类,那么就无法对该类继续继承。其次,可以建立Java程序接口,利用该接口用户命令信息可以通过运行命令的方式重新编写命令,并在重写后沿数据接口直接送至电子设备命令执行阶段,从而有效地提高电子设备命令执行的效率。

5基于安卓操作系统手机遥控PPT播放软件的开发

5.1实用性分析

由于PPT演示实际应用简单,并且图文并茂,所以,在报告或者是会议当中被广泛使用,是一种信息展示的有效形式。然而,传统PPT的展示需要会议的主持人员或者是演说者使用鼠标对PPT的文件播放进行控制。这种方法在实际的应用过程中,为了确保PPT资料的展示具有一定的匹配性,所以,演讲者与会议的主持者始终在电脑旁边,这样就会影响到演讲者个人发挥。在科技快速发展的背景下,激光笔代替原有鼠标,对演讲者来说是一种解放。然而,在PPT书写与绘画要求方面并未得到满足,因此,导致控制方式与演示需求间存在一定的供需矛盾,所以,必须要设计出能够脱离鼠标的一种演讲方式。正因为安卓智能手机系统具有一定的开放性,并且,其处理器的效率较高,所以,大尺寸高分辨率的屏幕都能够在手机中显示并书写。

5.2系统设计

这种PPT播放软件通常被使用在个人电脑中,其架构与系统相吻合,可以被划分为两部分:①客户端;②服务器端。客户端就是在用户电脑中所运行的PPT程序,然而,服务器端则是网络架构服务器的一种链接形式[9]。在此范围内,客户端可以利用网络通信以及其服务器来实现通信。由于这种应用软件相对成熟,所以,其架构与操作系统都十分完善,可以与其他电子信息系统实现链接,并且实际的开发环境十分优秀。设计应用软件的时候,可以将其分成服务器的子系统与终端的子系统。在PPT应用软件当中,服务器端子系统的应用是一种有效地改进,并且被集中于软件系服务器端,可以在服务器端加装自己设计的手机遥控PPT播放软件服务器端。这种方法能够保证PPT系统当中的服务器端与移动终端子系统实现命令信息交互,并且实现移动终端子系统更好地控制手机遥控PPT播放软件。服务器的子系统,其主要的任务就是实现终端PPT文件发送的接收与解析,并且接受终端的控制命令等等。而移动终端的子系统,其主要的工作内容就是发出系统运行命令,同时需要对服务器子系统反馈PPT页面信息予以接受。另外,还应该不断强化移动终端的子系统,使其画板功能更丰富,确保其在手机遥控该软件的过程中,能够有效地下达命令,确保使用者能够以多种方式操控PPT展示。

5.3软件测试与运行结果的展示

完成手机遥控PPT播放软件的编程设计工作后,必须要对其实际的运行状态予以检测,进而确保该软件具有一定的实用性,同时,还需对其设计效果予以客观地评价。文章对手机遥控PPT播放软件及PPT的展示能力进行了实际检测,并且真实地验证了该软件的功能与效果。在实际的测试过程中,以不同移动数据终端同手机遥控PPT播放软件的服务器子系统实现链接,并且在测试的过程中确保软件自身链接的安全,在移动数据终端处输入相对复杂的信息内容,并且,该软件仍然可以在电脑的页面中快速反应出智能手机具体的指令信息内容。由此可见,站在客观的角度上来看,手机遥控PPT播放软件的设计是成功的,同时也证明了在安卓系统基础上开发应用软件的可行性,实际所开发的应用软件是具有现实应用意义的。

6结束语

综上所述,在智能手机发展和更新的背景下,很多人开始意识到随身通信工具的重要作用,所以对于智能手机更加重视。因为智能手机内置处理器处理能力极强,并且应用程序相对丰富与多样,因此,在人们的日常生产生活当中被广泛应用。当前,安卓操作系统是智能手机重要的操作平台,并在市场中占据较大份额,所以对于社会发展具有积极地推动作用。由此可见,在安卓操作系统基础上开发应用软件并及时进行更新具有重要的积极作用。

参考文献

[1]杨潇亮.基于安卓操作系统的应用软件开发[J].电子制作,2014(19):45~46.

[2]饶润润.基于安卓操作系统的应用软件开发[D].西安电子科技大学,2013.

[3]王子榕.浅谈基于安卓操作系统的应用软件开发[J].通讯世界,2015(14):220.

[4]李帅.浅论基于安卓操作系统的应用程序开发[J].电子制作,2015(2):87.

[4]李帅.略论基于安卓操作系统的应用软件开发[J].电子制作,2015(2):87.

[5]乔頔.Android系统应用软件三维界面的设计与开发[D].中国人民大学,2012.

[6]朱婷婷.基于Android平台的个人知识管理软件的研究与设计[D].浙江师范大学,2012.

[7]尚忠阳.一种基于安卓手机的定位服务应用软件的构思与实现[D].北京邮电大学,2014.

[8]伍贤珍.基于Android平台的智能手机应用软件模块的设计与开发[D].哈尔滨工业大学,2013.

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