佛山职业院校、江门职业院校、中山职业院校
佛山职业院校……佛山职业院校真是出色
佛山职业院校百科简介
概况佛山职业院校佛山职业院校是1999年经广东省人民政府核准，由佛山市人民政府兴办的一所全日制高等学府。院校设有两个校区，即南海校区和卫国路校区，总占地面积超过500亩。院校拥有一支经验丰富、业务能力突出的“双师型”教师团队
目录[隐藏]
简介
师资
专业机电设备维护与管控
计算机辅助设计及制造（工业设计方向）
计算机辅助设计及制造（数控技术方向）
汽车检测与维修技术
电气自动化技术
计算机应用技术（多媒体技术方向）
计算机应用技术（网络技术方向）
电子信息工程技术
市场营销
旅游管理
电子商务
商务管理
财务管理
物流管理
[编辑本段]简介
佛山职业院校佛山职业院校是由佛山市政府兴办，经广东省人民政府核准设置的职业技术学院，是佛山市的两所普通高等学府之一。由佛山煤田职工地质学院与佛山职工大学、佛山机电学校，根据佛山地区社会经济与教育事业的双重需求于1999年合并而成。院校设有三个校区，即南海校区（距离南国桃园和南海影视城3公里）、位于市区的人民路校区和卫国路校区。校园环境宜人，总占地面积486亩，校舍总建筑面积近8万平方米。设有学生公寓、食堂和400米标准跑道运动场。图书馆藏书20余万册。佛山职业院校（含电大）现有3大类14个主干专业，共有各类学历教育在校学生近5800人，其中全日制学生2600多人。院校主动适应广东经济建设和社会发展需求，以培养生产、服务、管理第一线所需的高等应用型技术人才为目标，按照社会人才分类与教育类别的对应关系，通过职业分析，按照宽窄结合的原则，以职业岗位群为依据设置专业，将职业（岗位）能力分解为要素，设计和开发课程，以文理兼容，一专多能和努力提高学生的综合能力与素质为宗旨设置选修课。院校既招收参加全国统一高考的普通高中毕业生，同时又招收参加全国统一高考或单独命题考试的职业高中、中专和技校应届毕业生。全面推广和认真落实国家关于职业教育实施“双证书”和职业资格证书的法规和政策，在毕业生中全面实行毕业文凭和技能资格证书“双证书”制度。院校同时还开设在职职工培训班，为企事业单位职工提供继续教育。
[编辑本段]师资
展览馆院校拥有一支思想政治素质较高、业务和实践能力较强的“双师型”教师队伍。全院在职教职工263人，其中专兼职教师164人，重点建设专业均配备2至3名高级专业技术职务教师。有7名教师分别在全国及省、市的专业学会、社会学术团体中担任会长、理事、委（会）员等职务。院校以“注重能力培养，致力开拓创新，服务社区经济”作为办学宗旨，坚持产学研相结合的办学指导思想，秉承“管理育人，教学育人，服务育人”的优良传统，强化校风、教风、学风建设，不断深化内部管理体制改革，努力完成教学、科研和开发、推广新技术的任务，积极加强和拓展与企业的联系，致力实现校企合作，努力为学生提供良好的实习基地。
[编辑本段]专业
机电设备维护与管控
培养目标：培养从事机电技术应用，运用测试技术、控制技术进行生产线维护与管控的应用型技术人才。主要课程：控制电机、测试技术、液压传动、机械设计基础、机械制造工艺、模拟集成电路及应用、单片机控制技术、可编程序控制技术、机械设备电气与数字控制、设备维修技术、数控技术、计算机辅助设计等。职业技能训练：制图测绘、计算机应用操作、机械制造、电子技术、毕业实践等。就业方向：工业生产部门如陶瓷制造、陶瓷机械、电子、塑料、玩具等企业；从事数控机床应用与维护、生产线维护与管控、新产品市场推广等工作。
计算机辅助设计及制造（工业设计方向）
培养目标：培养掌握机电产品计算机辅助设计及制造技术，从事工业产品设计、模具设计制造、数控技术应用方面的技术人才。主要课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、工程力学、计算机绘图、电工与电子技术、计算机网络技术、计算机辅助设计基础、公差测量与配合、工业产品造型技术、数控编程与加工、模具设计、机械CAD/CAM技术(侧重UG、Pro/E等软件的产品设计模块与模具设计模块的技术应用)等。职业技能训练：金工实习、计算机辅助绘图训练、机械设计训练、Pro/E产品结构设计训练、CAD/CAM技术一体化应用训练、模具设计训练、岗位综合实训、毕业实践等。就业方向：机械、电子、塑料、玩具、灯具、家具等企业，主要从事产品造型设计、产品结构设计、模具设计、产品工艺革新、生产线维护与管控、新产品市场推广等工作。
计算机辅助设计及制造（数控技术方向）
培养目标：培养掌握机电产品计算机辅助设计及制造技术，从事工业产品模具设计与制造，数控机床的编程与加工等技术应方面的高技能人才。主要课程：机械制图、计算机绘图、金属工艺学、机械设计基础、数控加工工艺、计算机网络技术、公差测量与配合、模具设计、模具加工技术、数控编程、机械CAD/CAM技术（侧重UG、Cimatron、MasterCAM、CAXA制造工程师等软件的产品造型与数控加工模块的技术应用）、数控原理与数控机床、数控机床故障检测与维修等。职业技能训练：金工实习、计算机辅助绘图训练、数控加工实训、CAD/CAM自动编程与加工软件应用训练、模具加工技术实训、数控加工工艺设计实训、数控设备维修实训、基地岗位综合实训、毕业实践等。就业方向：机械制造企业从事三维产品造型与电脑自动编程、模具加工工艺、数控线切割、数控电火花、数控车、数控铣以及加工中心等数控机床操作、数控设备维修、产品工艺革新、生产线维护与管控、新产品市场推广等工作。
图书馆一角培养目标：培育精通机电产品计算机辅助设计与制造技术的高技能人才，胜任工业产品模具设计制造、数控机床编程加工等工作。主要课程：机械制图、计算机绘图、金属工艺学、机械设计基础、数控加工工艺、计算机网络技术、公差测量与配合、模具设计、模具加工技术、数控编程、机械CAD/CAM技术（侧重UG、Cimatron、MasterCAM、CAXA制造工程师等软件的产品造型与数控加工模块的技术应用）、数控原理与数控机床、数控机床故障检测与维修等。职业技能训练：金工实习、计算机辅助绘图训练、数控加工实训、CAD/CAM自动编程与加工软件应用训练、模具加工技术实训、数控加工工艺设计实训、数控设备维修实训、基地岗位综合实训、毕业实践等。就业方向：在机械制造企业从事三维产品造型与电脑自动编程、模具加工工艺、数控线切割、数控电火花、数控车、数控铣以及加工中心等数控机床操作、数控设备维修、产品工艺革新、生产线维护与管理、新产品市场推广等工作。
汽车检测与维修技术
操场一角培养目标：培育精通现代机动车基本原理和技术，能运用先进智能化仪器进行机动车故障诊断和性能检测，掌握机动车维修技能的应用型技术人才。主要课程：机械设计基础、发动机原理与构造、汽车底盘及汽车理论、机动车电气设备、汽车空调、自动变速与ABS技术、电控燃油喷射系统、防抱死制动系统、机动车诊断与检测技术、机动车服务企业管理等。职业技能训练：汽车整车装拆与维修、汽车空调维修、汽车电气维修、汽车驾驶考试、摩托车构造与修理、机动车故障诊断及性能测试、技术等级考试等。就业方向：在机动车车辆改制、配件经营、检测维护、交通运输等企业，从事机动车制造技术应用、技术检测维护、配件营销管理等工作。
电气自动化技术
校园一角培养目标：培育精通机电一体化设备与自动化系统运行原理，运用自动检测技术与计算机控制技术进行设备应用、维护和管理的应用型技术人才。主要课程：模拟电路、数字电路、自动控制原理、电气测量技术、计算机应用基础、电机与拖动、机电传动控制、自动控制理论、自动检测技术、可编程序控制、电气工程CAD等。职业技能训练：金工实习、可编程序控制课程设计、配电与布线基本技能训练、电气设备安装技能训练、业务等级考证、机电一体化设备操作等。就业方向：在工业企业从事通用电气设备、机电一体化设备、自动化生产线的操作、维护、管理等工作。
计算机应用技术（多媒体技术方向）
培养目标：培育适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，掌握常用计算机二维及三维动画、影像非线性编辑、计算机图像处理软件技术，具备从事影视动画、数字图形图像设计与制作等工作的应用型技术人才。学生风采主要课程：计算机基础、多媒体技术及应用、传播学、广告学、图像处理实用技术、平面及三维动画技术、广告设计与制作、计算机网络技术基础、网页设计与制作、计算机音视频处理技术、多媒体设备应用与维护等。职业技能训练：计算机基本操作训练、网页制作、网站建设实训、视频制作实训、图形图像处理实训、广告制作实训、相关职业技术资格考证及毕业设计等。就业方向：为企事业单位、游戏制作公司、各类广告公司等培养从事影视动画、广告、电子出版物制作等工作的专门人才；能在艺术设计公司从事艺术形象设计工作；能在企业从事广告形象设计工作等。
计算机应用技术（网络技术方向）
培养目标：培育从事计算机网络建设、管理以及应用开发工作的高级技能人才。通过三年的学习，使学生掌握数据通信和计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、internet和intranet应用以及java语言程序设计等基础知识、以及计算机组网的基本方法和技能，具备一定的网络信息建设和网络管理的能力。主要课程：计算机组装与维护、多媒体技术、网页设计与网站建设、java程序设计、数据库原理与应用、计算机网络、网络管理与安全技术、路由与交换、综合布线技术等。职业技能训练：计算机基本操作训练、计算机组装与维护、网络数据库应用实训、局域网组建实训、网络工程实训、职业资格训练、毕业实习、毕业设计等。就业方向：本专业毕业生可在各类企事业单位从事中小型网络的搭建、配置、维护和桌面技术支持工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，也可以从事计算机公司的网络产品的销售和技术服务工作等。
电子信息工程技术
大礼堂培养目标：本专业培养掌握电子技术和信息系统基本知识，能从事电子设备和信息系统的生产制造、开发设计、安装调试、运行维护及故障分析工作的高级应用型专业人才。主要课程：信号与线性系统、模拟和数字电子技术、高频电子技术、信号检测与转换、C语言、EDA技术、单片机原理与应用、微机原理、多媒体技术、电视技术、现代音像工程、计算机网络与通信、面向对象程序设计。职业技能训练：电工技术、电子线路CAD与EDA实训、单片机应用系统设计、电子设备整机装调、微机组装与网络组建、多媒体技术、网站设计与网页制作及技术等级考证。就业方向：本专业学生毕业后可以在企事业单位电子信息领域从事电子信息产品的装配、调试、营销、技术服务工作和信息化、自动化系统的安装、维护和管理等工作。
大礼堂培养目标：本专业旨在培育通晓电子技术与信息系统基础知识，能够参与电子设备与信息系统的生产制造、开发设计、安装调试、运行维护及故障分析等工作的高级应用型专业人才。核心课程包括：信号与线性系统、模拟与数字电子技术、高频电子技术、信号检测与转换、C语言、EDA技术、单片机原理与应用、微机原理、多媒体技术、电视技术、现代音像工程、计算机网络与通信、面向对象程序设计。职业技能训练：电工技术、电子线路CAD与EDA实训、单片机应用系统设计、电子设备整机装调、微机组装与网络组建、多媒体技术、网站设计与网页制作及技术等级考证。就业方向：毕业生可在企事业单位电子信息领域从事电子信息产品的装配、调试、营销、技术服务工作，以及信息化、自动化系统的安装、维护和管理等工作。
市场营销
培养目标：本专业致力于培养掌握现代商业企业管理知识，具备现代市场营销观念，能够独立进行市场调查、预测、策划，从事市场营销管理应用型人才。主要课程：市场营销学、国际市场学、市场调查与预测、商务谈判、广告学、公共关系实务、国际贸易实务、商务英语、市场信息系统、计算机应用基础、经济法等。职业技能训练：市场营销能力训练、策划CI能力训练、创造力开发与能力训练、岗位技术等级证书考核、毕业实习等。就业方向：毕业生可在现代企业从事市场调查与预测、营销策划、市场营销管理等工作。
旅游管理
培养目标：本专业旨在培育通晓现代旅游理论及管理技能，了解旅游文化并具备民俗知识，能熟练运用英语、粤语与普通话从事导游及旅游管理的应用型人才。主要课程：旅游英语、旅游经济学、旅游市场学、公共关系学、旅游心理学、旅游地理、导游业务、汉语言文学、法学概论、景点讲解、现代文秘、旅游经营管理、旅游饭店管理、社交礼仪与口才等。职业技能训练：公关能力训练、导游实习、旅行社和酒店管理实习、毕业论文写作等。就业方向：毕业生可在与旅游服务有关的企事业单位从事导游、旅游策划、旅游经营管理等工作。
电子商务
培养目标：本专业旨在培育掌握电子信息网络技术，熟悉商务活动包括商品与服务、金融汇兑、网上广告及交易技术的商业贸易和管理应用型人才。主要课程：外贸英语、计算机应用基础、Internet技术、网页制作技术、多媒体应用技术、国际商法、商品学概论、市场营销学、国际金融、国际贸易、国际结算、财务管理与分析、证券投资等。职业技能训练：办公自动化实习、多媒体技术、商务网络技术训练、商务实习、业务等级考试、毕业论文写作等。就业方向：毕业生可在现代商业企业集团、外资企业从事网上商品交易与服务、金融汇兑、网上广告、网页制作、网上商品营销策划等工作。
商务管理
培养目标：本专业人才培养以适应社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；毕业生应具备适度的基础理论、较强的技术应用能力，较宽的知识面和较高的基本素质；适应专业岗位需求，毕业后能够及时就业，并能发挥一定水平，成为具有企业经营管理理论和实际工作能力的企业商务管理的应用型专业技术人才。主要课程：经济学原理、市场营销学、企业管理原理、企业经营学；连锁经营原理、产品采购管理、门店销售管理、配送中心管理等；经济法、统计、金融与税收、会计与财务、电子商务、网络营销等。职业技能训练：计算机网络应用能力、商务策划能力、商贸谈判能力，现代推销技术实训、市场营销策划实训、市场调查与市场预测实训、连锁营销实训及毕业实训等。专业技术证书：应用英语B级，计算机高新技术应用四级证书，中级推销员/中级公关员就业方向：工商企业管理人员、部门主管：企业的市场销售管理，市场调查公司从事市场营销策划工作，连锁企业的运营管理，经理助理（含一般管理人员），业务经理（含一般业务人员），营销主管（含一般销售人员），商务文秘（含普通秘书），企划主管（含一般企划人员），调查督导（含一般访问员），公关主管（含一般公关人员），电子商务主管（含一般网络操作人员）。
财务管理
培养目标：本专业旨在培育基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有时代特征和创新精神的、具备经济管理、会计、法律、理财等方面的知识和能力，能够在财务管理领域胜任专业工作的应用型、复合型专门管理人才。主要课程：统计学基础、管理学基础、会计基础、财务会计、数据库原理、财务管理、财政与金融、审计学、税法与税收实务、会计电算化、中级财务管理、投资学、国际金融等。职业技能训练：会计模拟实习、统计分析能力训练、会计电算化训练、管理信息系统训练、财务综合分析训练、岗位证培训。就业方向：毕业生可在事业单位、各类工业企业、投资公司、证券机构、财务公司从事会计、统计、财务管理等工作。
物流管理
培养目标：本专业旨在培育具有现代物流经营理念，掌握现代物流管理的基本理论、方法和技术，熟悉珠江三角洲地区物流业发展现状及业务流程模式，具有较强物流信息系统应用能力的高级实用型专门人才。主要课程：会计学、运筹学、管理学原理、市场营销、市场调查与预测、国际贸易实务、报关员实务、数据库及应用、电子商务、现代物流概论、供应链管理、物流信息系统、采购与库存控制、仓储与配送管理、第三方物流企业经营管理、物流系统规划与设计等。职业技能训练：物流管理员资格考证、报关员考证、ERP实训、电子商务模拟实验、第三方物流模拟实训、毕业实习等。就业方向：毕业生主要在珠江三角洲地区的生产制造、商贸、运输、零售超市行业从事采购、订单处理、信息系统操作、库存控制、运输管理、零售管理、货代、报关、物流策划、市场开发、客户管理等工作。
培养目标：培育具备现代物流经营观念，精通现代物流管理的基础理论、策略和技能，通晓珠江三角洲地区物流业发展态势及业务流程模式，具备优秀物流信息系统应用能力的高级应用型专业人才。核心课程：会计学、运筹学、管理学基础、市场营销、市场调研与预测、国际贸易实务、报关员实务、数据库及应用、电子商务、现代物流概览、供应链管理、物流信息系统、采购与库存管理、仓储与配送管理、第三方物流企业经营管理、物流系统规划与设计等。职业技能培训：物流管理员资格认证、报关员认证、ERP实训、电子商务模拟实验、第三方物流模拟实训、毕业实习等。就业方向：主要在珠江三角洲地区的生产制造、商贸、运输、零售超市行业从事采购、订单处理、信息系统操作、库存管理、运输管理、零售管理、货代、报关、物流策划、市场开发、客户管理等工作。
江门市第一职业高级中学的基本概况
1987年成为世界银行首批贷款学校。1991年被评为首批省级重点职中。1996年被评为首批国家级重点职中。1998年，被确立为广东省中等职业技术学校计算机专业研究中心。2000年复评被评为首批国家级重点中等职业学校（职高）。2001年确立为首批广东省中等职业教育实训中心（计算机应用与软件技术专业和电子技术应用专业）。 2002年计算机及应用专业评为国家级示范专业（广东省唯一一所）。2003年评为广东省中等职业学校首批重点建设专业（计算机软件“软件蓝领方向”）。2003年，学校被评为广东省职业教育先进单位。
2003年确立为承担教育部制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程学校（计算机应用与软件技术专业）。学校现已成为一所规模宏大、师资力量雄厚、设备配置齐全、整体实力强大的中等职业学校。该校位于江门侨乡，江门市是全国技术创新试点城市、全国信息化试点城市、全国首批城市和农村教育综合改革实验试点市和首个亚太经合组织促进区域性经济可持续发展计划试点城市。从我市产业发展情况来看，迫切需要大量经过计算机培养的各层次人才投身各行业。预计未来 3至 5年江门五邑地区计算机初、中级人才需求量将超过 1.2万人，计算机应用与软件技术和网络人才将持续大量需求。
根据教育部办公厅等部委办公厅联合下发通知（教职成厅 [2003]5号）要求，承担计算机应用与软件技术专业领域技能型人才培养培训是该校未来 3至 5年的重要任务。该校在发展过程中以师生的能力为本，注重提升教师的综合素质。学校以创建“省特级档案综合管理单位”为契机，注重加强内部管理，印发《江门市第一职中教职工工作手册》，严格执行各项规章制度，取得良好成效。
1988年起，根据《广东省中小学校长负责制工作的暂行规定》，实行校长负责制，率先在本地区职业学校中开展人事制度改革。根据《教师法》、《职业教育法》和上级有关要求，深化人事制度改革，对全体教职员工实行岗位人员聘任制，明确校长、主任、教职员工的职责。
该校从 2000年起实行岗位工资。 2004年，全校教职员工实行年薪制，学校及时制定《江门市第一职业高级中学绩效工资分配（试行）方案》，完善分配及
奖励制度，建立了有效的激励机制，充分调动了教职员工的工作热情和积极性，促进学校各项工作，在教育、教学、科研、竞赛等各方面取得显著成绩。
2005年，学校认真贯彻执行《江门市深化事业单位人事制度改革的实施方案》（江办发 [2005]7号）和《江门市事业单位试行人员聘用制度暂行办法》（江府办 [2005]48号），结合学校情况，制定了《江门市第一职中实行“人员聘用制度”实施工作方案》。制定该校工作岗位设置、岗位职责和聘用条件，聘用实施方法和程序，根据学校实际需要设置岗位，以岗定人，竞争上岗，聘用领导干部和教职员工。
实行岗位责任制后，实训中心的所有实验实训室均有专人管理，责任到人。学校制定了细致而完善的管理制度和奖惩措施，制定了《计算机中心管理制度》、《网络中心管理制度》、《计算机实验室守则》、《计算机实验室安全操作规程》、《计算机实验室管理制度》、《实验室事故处理及救护措施》、《教职员工奖惩条例》等。学校与实训中心及实验实训室管理人员逐层签定《岗位责任书》，确保管理落实到位，使学校随时掌握各个实验实训室的使用情况。要求每个实验实训室严格执行规范的章程，保证设备和人身安全。长期以来，该校是江门市职业教育的一面旗帜，学校的发展壮大离不开政府政策的支持。改革开放以来，江门市委、市政府坚持落实教育优先发展的战略地位，在大力推进各类教育持续、协调、健康发展的同时，始终坚持把职业教育纳入地方社会经济改革与发展的总体部署中去，始终坚持对全市职业教育加强统筹、政策扶持、整体推进。经过二十年的改革与发展，我市职业教育已构建了以高等职业教育为龙头，中等职业教育和成人教育为主体的，职前教育与职后教育培训并举的地方职业教育体系。
市政府根据职业教育发展各阶段的实际与需要，适时地制定系列相关政策，在管理体制、经费来源与投资渠道等方面予以政策性的规定。例如， 1995年市政府出台了全市大中企业与各类职教协作办学的有关政策，在学生实习、毕业生就业等方面，企业担负起必要的责任。市经委属下 20多家企业与该校每年召开一次联合办学会议，分析就业市场形势，提供未来人力市场信息，论证专业发展方向，解决毕业生就业问题，发挥了重要作用。 1998年江门市出台了全面实行劳动预备制度和劳动准入制度，以及职业资格证书制度，规范了劳动就业市场，为各类职校提供了有力保障。
市政府依据职业教育各发展阶段的实际情况与需求，适时地出台一系列相关政策，在管理体制、资金来源与投资途径等方面做出政策性规定。例如，1995年市政府发布了全市大中型企业与各类职业教育协作办学的相关政策，在企业承担学生实习、毕业生就业等方面的责任。市经委下属20多家企业与该校每年举行一次联合办学会议，分析就业市场趋势，提供未来劳动力市场信息，论证专业发展方向，解决毕业生就业问题，发挥了重要作用。1998年江门市实施了全面劳动预备制度和劳动准入制度，以及职业资格证书制度，规范了劳动就业市场，为各类职业教育提供了有力保障。
2001年江门市委、市政府发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的意见》，2003年省政府发布了《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》。上级政府部门先后制定多项配套政策，为职业教育发展创造必要条件和提供有力保障。
教育部、广东省教育厅和江门市委市政府的领导先后多次莅临该校指导工作，对该校的发展给予了大力支持。
党的十六大明确提出“以信息化推动工业化，以工业化促进信息化”的方针，加快我国软件产业发展。2003年《江门市“十五”发展规划》明确指出，“信息化水平”的奋斗目标是将信息化综合指数提高到54%。我市专门制定了信息化发展规划。
在国家列为国家信息化试点城市后，市政府迅速制定并实施“三三五”信息化建设发展战略，其中计算机信息网建设、软件园建设、用信息化改造传统产业及“5e工程”成为发展重点。
为了加快江门的信息化进程，江门市政府制定了一系列扶持政策，如2003年发布的《江门市人民政府关于发展电子信息产业的优惠政策》等，江门地区未来的信息化工作，紧紧围绕“创建国家信息化城市”这一主线进行。这为该校职业技术教育，尤其是计算机应用与软件专业的发展开辟了广阔空间。
该校每次申报国家级、省级计算机重点建设专业（点）都得到市政府和上级教育部门的大力支持。在大力发展职业教育方面，省教育厅、市政府及市教育局除了给予政策支持外，还不断加大对学校的资金投入。学校征地扩建、环境建设、校舍建设和实训实验设备购置都得到上级的直接支持。
近两年，政府部门在该校实训中心的建设和设备购置上的投入超过2000万元。政府部门对投入学校的资金设立专项账户，并严格按照政府采购程序进行采购结算。近几年，该校扩建、改造和新建了模拟网络实验室、远程教学实验室、电子商务实验室、多媒体CAI制作室、PLC网络自动控制实验室、现代通讯工具维修实验室、财会模拟实验室等，配备了12个计算机房、3个多媒体机房、10个多媒体教室等。适用于计算机软件专业的实验室有：软件开发实验室、网站网页设计室、多媒体设计室、图形图像实验室。学校现有计算机1100台（其中：奔腾Ⅳ 1.8G以上配置的计算机532台，奔腾Ⅲ、赛扬Ⅲ的计算机有366台，其余计算机均为赛扬Ⅱ）。
为扩大学校建设规模，确保学校在全省中职学校的领先地位，更好地发挥骨干示范作用，在2005—2007年发展规划中，政府部门计划投入学校3000万元，建设2幢学生宿舍楼、1座师生食堂、1座图书馆，完善办学设施设备，满足创建国家级职业教育实训基地的需要。
